TP HCM dự kiến ban hành nhiều quy định mới về dạy thêm học thêm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM đang lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo quy định dạy thêm học thêm TP HCM với nhiều điểm mới nhằm tăng tính minh bạch, bảo vệ quyền lợi học sinh và giáo viên. Dạy thêm, học thêm được nhìn nhận là nhu cầu thực tế của xã hội, song cần có khung pháp lý rõ ràng để tránh tiêu cực và nâng cao chất lượng giáo dục.

Tăng tính công khai, minh bạch trong hoạt động dạy thêm

Theo dự thảo, các trung tâm dạy thêm phải công khai mức thu, thời khóa biểu và danh sách người học. Đây là điểm mới so với Thông tư 29 của Bộ GD-ĐT, nhằm giúp phụ huynh dễ dàng giám sát và bảo đảm quyền lợi học sinh.

Ngoài ra, cơ sở tổ chức dạy thêm phải có hồ sơ đăng ký hợp pháp, công khai danh sách giáo viên, đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất và an toàn phòng cháy chữa cháy. Nếu tạm ngừng hoặc chấm dứt hoạt động, các trung tâm phải hoàn trả học phí cho học viên và thanh toán đầy đủ thù lao cho giáo viên.

Quản lý chặt chẽ và phù hợp thực tế sau khi sáp nhập địa giới

Từ ngày 1-7-2025, chính quyền TP HCM mới chính thức hoạt động theo cơ cấu hành chính sau sáp nhập. Do đó, việc ban hành quy định mới là cần thiết để thống nhất quản lý hoạt động dạy thêm học thêm TP HCM sau khi quy định cũ của tỉnh Bình Dương (trước sáp nhập) không còn phù hợp.

Dự thảo gồm 5 chương, 10 điều, quy định rõ trách nhiệm của Sở GD-ĐT, UBND phường xã và hiệu trưởng trong việc quản lý, kiểm tra, giám sát hoạt động dạy thêm trong và ngoài nhà trường. Mỗi học kỳ, các trường công lập sẽ rà soát nhu cầu học sinh để xây dựng kế hoạch dạy thêm phù hợp, đồng thời huy động các nguồn tài chính hợp pháp để hỗ trợ học sinh.

Mục tiêu: nâng cao chất lượng giáo dục và bảo vệ quyền lợi học sinh

Sở GD-ĐT TP HCM khẳng định, việc siết chặt quản lý không nhằm cấm đoán mà hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo sự công bằng, minh bạch giữa các bên liên quan. Khi quy định mới được ban hành, hoạt động dạy thêm – học thêm sẽ được kiểm soát chặt chẽ, hạn chế tình trạng dạy thêm tràn lan và những hệ lụy tiêu cực ảnh hưởng đến học sinh.