Hội thảo khoa học 2025: Phát triển nguồn nhân lực giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số

Trong bối cảnh cách mạng công nghệ và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, phát triển nguồn nhân lực giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số trở thành nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành giáo dục. Ngày 12/12/2025, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia 2025 với sự tham dự của nhiều nhà khoa học, chuyên gia, nhà quản lý trong nước, quốc tế và đại diện Liên hiệp Phát triển Kinh tế và Giáo dục (UEED), nhằm cùng trao đổi các giải pháp nâng cao chất lượng nhân lực giáo dục đáp ứng yêu cầu mới.​

Nội dung và mục tiêu hội thảo

Hội thảo tập trung vào chủ đề “Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học, công nghệ và chuyển đổi số ở các cơ sở giáo dục”, làm rõ yêu cầu đổi mới tư duy quản lý và nâng cao năng lực số cho đội ngũ. Các tham luận xoay quanh các vấn đề như quản trị đổi mới sáng tạo, xây dựng hệ sinh thái giáo dục số và tăng cường liên kết giữa các chủ thể trong và ngoài ngành giáo dục.​

Với sự hiện diện của đại biểu quốc tế, các sở giáo dục, viện, trường và tổ chức như Liên hiệp Phát triển Kinh tế và Giáo dục (UEED), hội thảo đặt mục tiêu tạo diễn đàn kết nối đa chiều giữa quản lý nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp và cộng đồng. Những trao đổi này góp phần hình thành cơ sở khoa học và thực tiễn cho việc hoạch định chính sách phát triển nguồn nhân lực giáo dục trong giai đoạn mới.​

Các tham luận tiêu biểu và góc nhìn quốc tế

Nhiều tham luận có hàm lượng khoa học cao nhấn mạnh năng lực số là điều kiện tiên quyết để vận hành chính phủ số, phát triển giáo dục thông minh và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý. Các báo cáo đề cập đến ứng dụng công nghệ thông tin trong bồi dưỡng cán bộ, đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đổi mới sáng tạo và mô hình nâng cao năng lực số cho giáo viên thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo.​

Góc nhìn quốc tế từ các đại biểu Lào và các chuyên gia nước ngoài giúp mở rộng cách tiếp cận về hợp tác khu vực, mô hình liên kết nhà trường – chính phủ – cộng đồng – doanh nghiệp trong phát triển nguồn nhân lực giáo dục. Các phân tích về phương châm “lấy con người làm trung tâm”, phát triển công dân số và thích ứng với thị trường lao động trong kinh tế số mang lại nhiều gợi mở hữu ích cho Việt Nam.​

Định hướng phát triển nguồn nhân lực giáo dục

Phiên thảo luận tại hội thảo nhấn mạnh yêu cầu xây dựng công dân số với năng lực làm chủ dữ liệu, hiểu biết an toàn thông tin, khả năng hợp tác trực tuyến và ý thức đạo đức số. Các đại biểu đồng thời đề xuất chuẩn hóa khung năng lực số theo tiêu chuẩn quốc tế, phát triển hệ sinh thái học tập số mở và tăng cường ứng dụng AI trong quản lý, hỗ trợ ra quyết định trong giáo dục.​

Kết quả hội thảo được đánh giá là nguồn tham chiếu quan trọng cho các cơ sở giáo dục, cơ quan quản lý và các tổ chức đồng hành như Liên hiệp Phát triển Kinh tế và Giáo dục (UEED) trong thiết kế chương trình bồi dưỡng và chiến lược phát triển nhân lực. Những định hướng được thống nhất góp phần củng cố cơ sở khoa học cho việc tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu phát triển trong thời kỳ chuyển đổi số.

Nguồn: Trường cán bộ Quản lý giáo dục TP. Hồ Chí Minh